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* 資訊融入教學~舞蹈班藝文領域課程
上傳日期: 101-06-20
1.以「藝術與人文」領域為主軸,採跨領域主題統整模式融入資訊教學。
2.強調肢體律動的動態教學活動,有助學生學習興趣的提升。
3.教學活動以引導教學,尊重學生的的獨創性培養其自信心。
4.提供學生表現機會,單元目標以統整各領域的學習,呈現一支完整的舞蹈作品。
 
* 資訊倫理與素養--家長及新住民篇
上傳日期: 101-06-19
資訊倫理與素養研習--家長及新住民篇  
* 認識交通安全號誌
上傳日期: 101-06-20
配合學務處舉辦的「交通安全競賽」,設計「認識交通安全號誌」學習單,使小朋友更加了解日常生活中的交通安全號誌。
 
* 綜合活動--母親節護蛋活動
上傳日期: 101-06-20
配合母親節,讓學生體驗護蛋活動,以了解父母親的辛勞!  
* 社會分組報告(王雅慧上傳)
上傳日期: 101-06-20
 
* 深海保育教學(立川上傳)
上傳日期: 101-06-20
立川上傳  
* 海洋教育---海邊尋寶趣(惠玲上傳)
上傳日期: 101-06-20
低年級海洋教育PPT  
* 海洋教育
上傳日期: 101-06-20
 
* 海洋教育
上傳日期: 101-06-20
各式各樣船之介紹  
* 海洋教育
上傳日期: 101-06-20
 
* 母親節
上傳日期: 101-06-20
節慶教學  
* 校外教學
上傳日期: 101-06-20
配合國語課程進行校外教學  
* 朱家故事
上傳日期: 101-06-20
朱家故事  
* 未來想像-2030報紙
上傳日期: 101-06-20
1. 學生自由分組找夥伴(一組5-6人),討論對未來的想像。
2. 鼓勵學生讀報,由新聞報導中,學習專業記者的書寫方式。
3. 分享網路上所搜尋到的關於未來想像的影片,分享相關未來報紙的報導,
並請小組訂下製作「2030未來報紙」的計畫,訂定報紙名稱與各版面的方
向與未來報紙的呈現方式。

4. 小組開始分工,除負責的版面外,也合作構思整體報紙的美編、排列與呈
現方式。

5. 完成的未來報紙作品要加註紀錄單(回首未來報紙的構
 
* 朗讀教學
上傳日期: 101-06-20
 

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