游美慧 主任

附設補校工作紀要:

       本校在光復後,於民國四十一年設立民教班,收容一些未進學校就 學的不識字民眾,或一些因故輟學的人。後來因政府全力投入九年國教 ,學制稍做改變,取消民教班的設立。
民國七十年代,國民生活水準漸 漸提昇,在溫飽不虞匱乏外,進而重視休閒生活,無論是國內旅遊或國 外觀光,一時蔚為時尚,加以國人壽命平均年齡年年提高,及家庭結構 的變化,且為應付時代快速的發展,終身學習的理念,再度引起教育單 位的重視,於是積極的推展成人教育。本校在配合政府推展成人教育政 策下,於民國七十五年九月率先成立附設補校。
設立之初,許多失學民眾,有感於不識字的痛苦,爭相前來報名就 讀,每年均有四至五班的學生,年齡大多是在十五歲以上,甚至有八 十幾歲的阿公阿婆。
       國小附設補校,分成初級部及高級部,初級部讀一 年,其對象為完全不識字或國小未修滿四年者;而高級部讀二年,招收 初級部結業及曾讀小學四年級以上因故輟學者。高級部結業,視同小學 畢業,可以直升國中就讀,一切學費全免。
來就讀補校的大多是女性, 過去由於重男輕女的觀念深植人心,認為女孩子是賠錢貨,不必花太多 錢培育,因此許多女孩子就在這種情況下,喪失就學的機會。
       這些年來 就讀補校的阿公阿婆們,雖然年紀一大把,有些在社會上是有身分、有 地位的人,可是學習的態度,讓人敬佩。他們不畏風雨,犧牲看連續劇 的時間,天天來上學。規定的功課,許多都加倍完成,翻閱作業薄,一 筆一劃是那麼工整,要他們寫一行,經常主動練習到寫一面。而尊師重 道的精神更不在話下,雖然我們這些為師者,不乏年輕小伙子,可是他 們並未稍事輕忽。
      這些老學生,他們來到學校讀書,一圓年輕時失落的夢,重拾兒時求學 的歡樂。彼此談談生活經歷,互相切磋功課,有時聚聚餐、郊郊遊,不 亦樂乎。來讀補校,好像來到一處快樂的學習樂園。
活動照片(一)(二)(三)

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